Práctica grupal número 1-Infografía


Infografía

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Actividad teórica número 5

1. Según Connell, ¿ cuáles son las tres lógicas del currículum? Resume lo que hayas entendido de cada tipo de lógica y busca un ejemplo práctico para cada una de ellas. -La lógica de la compensación. Esta forma es la forma más común de abordar las cuestiones de justicia en la educación. Se entiende como el principio que se sigue cuando se trata de suministrar recursos adicionales a las escuelas, que mayormente están dirigidos a comunidades en situación de desventaja. Se trata de poner a los desfavorecidos al mismo nivel que los no desfavorecidos.  Un ejemplo de ello al tratarse de una cuestión de recursos, serían los ordenadores y materiales escolares que van dirigidos a aquellas escuelas más desfavorecidas. -La lógica del currículum oposicionista. Esta lógica trata de rechazar el plano de currículum general debido a que la generalización produce desigualdades, por ello consideran que crear un currículum separado es la mejor opción para que los más desfavorecidos consigan un tipo ...
Leer más

Actividad teórica número 3.2

 Responde de forma breve a las siguientes cuestiones (cinco/seis líneas como máximo):  - ¿Qué condiciones y características tiene el currículum que se le ha impuesto a Joseph? Según se relata en el texto los creadores del currículum de esa época lo crearon de una forma irreal, ya que en el primer ejemplo del currículum es que los niños el primer día de clase debían sentarse en corro y ni si quiera podían hacerlo porque no hay pupitres suficientes, por lo que el currículum no estaba adaptado a los medios del colegio. Además tampoco se tenían en cuenta las distintas situaciones familiares, por ello se aumentaban las desigualdades sociales. También los sistemas educativos seguían exigiendo tanto a alumnos como profesores ya que el currículum estaba basado aún en la idea de alumno como receptor de información que debía responder a las exigencias propuestas por los sistemas educativos.  - Según el texto de Jorge Larrosa, ¿qué actividades se prohibieron específicamente en la es...
Leer más

Práctica grupal número 2

Imagen
  Análisis de nuestros significados cotidianos aceptados y nuestras prácticas inconscientes  La lucha de las educadoras y los educadores contra el sentido común Baz Pérez, Marta Frías Jorquera, Andrea Gallego García, Lucía a) Seleccionar una película, serie o programa de televisión, o bien algunas canciones conocidas para analizar las características o valores que promueven, su contenido educativo y el modelo sociocultural o de estado que desarrollan.  Hemos elegido una canción que últimamente se encuentra en todas las noticias, ya que está sumergida en una polémica. Hawaii se trata de una canción del famoso cantante Maluma, que está tan de moda entre los jóvenes de 14-18 años. Como sabemos, en los catorce años, se puede decir, que comienza la etapa adolescente, donde la mayoría de los niños se dejan guiar por lo típico, lo que está de moda, lo que se lleva y lo que en este caso, es  más “guay”. Esta canción muestra unos valores que promueven el machismo y que hace v...
Leer más