Reflexión voluntaria sobre el vídeo de Jorge Larrosa y el libro de "La escuela de Auschwitz"

De todas las frases para representar la escuela, me quedo con la de que la escuela tiene una función al igual que la de los diques, nombrada por Jorge Larrosa.

¿Por qué de todas, con esta? El dique hace referencia a un muro protector que construyen aquellos profesores que aún sabiendo que el “terreno” está muy mal, tratan de imponer diques para que dicho terreno no sea del todo tóxico para aquellos niños que se encuentran en él. Este ejemplo a su vez representa lo que los docentes trataban de hacer en la escuela de Auschwitz, aún sabiendo que esos niños iban a morir y que incluso a veces sabían hasta el día en el que iban a ser sometidos a “tratamientos especiales”, luchaban para hacerles la vida más fácil y hacer que hasta en sus últimos días de vida estuvieran entretenidos y felices en la medida en la que se pudiera. ¿Cómo? ¿de qué forma podían hacer que esos niños aún sabiendo que no tenían futuro pudieran evadirse de ese pensamiento? Mediante el aprendizaje y no teniendo en cuenta lo que estaba impuesto en esa escuela, ya que esos niños tenían prohibido aprender, por el único motivo de evitar una revuelta, de evitar que esos niños encontrarán las razones de que lo que hacían con ellos estaba mal y evitar sobre todo que pensaran. No tenían prohibido el baile, ni la música, ni la gimnasia, no tenían prohibido aquellas actividades que les entretuviera pero cómo ya he dicho, que a su vez no les hicieran pensar. 

Y es que con lo que estoy totalmente de acuerdo también es con que hay que mantener la escuela incluso en el infierno, que cómo he dicho anteriormente se puede ver perfectamente en el objetivo propuesto por los docentes en el libro. Pero también está frase me hace pensar en que la escuela actualmente sigue teniendo esa función de refugio, es decir, no es solo un centro donde los niños van a aprender y a estudiar, sino que para la mayoría de niños, la escuela es su lugar de evasión. Hay niños que viven situaciones infernales dentro o fuera de casa, por esta razón entre otras, la función de un docente o un pedagogo en la escuela es crucial, ante todo deben hacer que los niños se separen de este mundo tóxico, que al menos en el tiempo que pasen en la escuela olviden los problemas de fuera, ya sean económicos, sociales o de cualquier otro tipo.

La escuela protege, la escuela es una cápsula atencional que en cuanto se convierte en un entorno de aprendizaje, dentro de un aula considerada lugar público, pasa a ser un lugar de aprendizaje individual, teniendo en cuenta por supuesto mantener una atención compartida a su vez. Por ello en la mayoría de metáforas de los niños del libro son referidas a refugio.

Por este motivo debemos conseguir mantener esta idea, y hacer lo posible por hacer más fácil la estancia en la escuela, de manera que las niños mantengan la ilusión por ir a ella.

                                                      

  La escuela de Auschwitz